Due insegnanti della Virginia si stanno unendo a una causa contro le scuole pubbliche della contea di Loudoun per politiche controverse che favoriscono gli studenti transgender.
LCPS ha approvato nuove linee guida la scorsa settimana, incluso il requisito che tutti gli insegnanti facciano riferimento agli studenti con i loro nomi e pronomi preferiti. L’insegnante di storia della scuola superiore della contea di Loudoun, Monica Gill, e l’insegnante di inglese della scuola media di Smart’s Mill, Kim Wright, affermano che le nuove misure vanno contro le loro convinzioni religiose.
Il team di difesa legale con Alliance Defending Freedom rappresenta gli educatori, così come l’insegnante di educazione fisica della Leesburg Elementary School Tanner Cross.
Cross ha citato in giudizio il consiglio scolastico dopo essere stato messo in congedo amministrativo dopo aver affermato di non poter affermare l’identità transgender per gli studenti.
Avvocati depositati scartoffie lunedì chiedendo alla corte di fermare l’attuazione di quella parte della politica mentre la causa va avanti.
“Gli insegnanti non dovrebbero essere costretti a promuovere ideologie dannose per i loro studenti e che ritengono false”, ha affermato Consigliere senior dell’ADF Tyson Langhofer, direttore dell’ADF Center for Academic Freedom. “Le scuole pubbliche della contea di Loudoun ora richiedono a tutti gli insegnanti e gli studenti di negare la verità su cosa significhi essere maschio e femmina e li costringe a chiamare gli studenti con i pronomi scelti o ad affrontare una punizione.
“I dipendenti pubblici non possono essere costretti a contraddire le loro convinzioni fondamentali solo per mantenere un lavoro. La libertà di parola e di esercizio religioso include la libertà di non pronunciare messaggi contro le nostre convinzioni fondamentali”, ha aggiunto.
LCPS approvato Politica 8040: Diritti degli studenti transgender e di genere espansivo mercoledì scorso, avvertendo che tutto il personale scolastico deve “fare sforzi per eliminare per quanto possibile le pratiche basate sul genere”, perché “può avere l’effetto di emarginare, stigmatizzare ed escludere gli studenti, a prescindere della loro identità di genere o espressione di genere”.
La denuncia afferma che se gli educatori aderiscono ai requisiti del consiglio scolastico, allora “sarebbero costretti a comunicare un messaggio che ritengono falso: l’identità di genere, piuttosto che la realtà biologica, modella e definisce fondamentalmente chi siamo veramente come esseri umani, che il nostro sesso può cambiare e che una donna che si identifica come un uomo è davvero un uomo, e viceversa. Ma se si riferiscono agli studenti in base al loro sesso biologico, comunicano le opinioni in cui credono realmente – che il nostro sesso modella chi siamo come esseri umani, che questo sesso è fisso in ogni persona e che non può essere cambiato, indipendentemente dai nostri sentimenti o desideri”.
LCPS ne ha già perso uno insegnante che si sono fortemente opposti alle “agende politicizzate” che vengono spinte su personale e studenti.
Laura Morris, che era stata un’insegnante nella contea per cinque anni, ha lasciato pubblicamente il suo lavoro martedì scorso durante una riunione del consiglio scolastico.
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